泰州市中职人工智能辅教助学研究所
  • 首页
  • 研究所简介
  • 研究队伍
  • 新闻动态
  • 制度建设
  • 专题研究
    • 人工智能
    • 交互设计
    专题研究

    ...
  • 成果展示
    • 课题成果
    • 论文发表
    • 获奖成果
    成果展示

    ...
  • 教学改革
    • 教学应用
    • 教学案例
    社会服务

    ...
  • 资源共享

    教学改革

    • 教学应用
    • 教学案例

    教学改革

    您的页面所在位置:首页 > 教学改革

    交互式白板的特征分析

    发布者:管理员发布时间:2021/10/11 19:49:52阅读次数:3002次

     

    无论学生在哪里学习,无论是在家还是在学校,交互式平板显示器(新型交互式白板)都有助于让所有学生都能接受优质教育。

    交互式平板显示器:最新的交互式白板

    交互式平板显示器通常被称为电子白板、智能白板或最常用于教育的交互式白板等其他名称。然而,虽然名称可以互换使用,但 IFPD 的技术和功能却有所不同。IFPD 使用具有集成计算和协作技术的平板显示器,而交互式白板则使用带有投影仪的传感技术。

    什么是交互式平板显示器?

    交互式平板显示器是一种教室设备,类似于电视(LCD、LED 或等离子),它使用触摸屏技术、视频、云连接和远程/在线功能以及插槽集成计算来帮助提高学生与教师的参与度. 教师可以通过 IFPD 顺利执行数字内容和课程计划,从而为 K-12 课堂和高等教育中的学生带来更具协作性和参与性的教学体验。

    交互式平板显示器的好处

    交互式平板显示器可以以他们已经熟悉的以技术为中心的格式为学生提供交互式学习体验。负责确定和分配学校技术预算资金的政府领导人可以看到,IFPD 是教育数字化转型的关键解决方案。

    协作和交互的理想选择。无论学生在哪里学习,IFPD 都可以为学生和教师创造一个引人入胜、积极主动的学习环境。有了 IFPD,学生和教师可以在课堂上以多种方式直接与数字内容互动。例如,远程或课堂上的学生可以使用内置的注释工具近乎实时地在屏幕上绘制和做笔记,或共享各种类型的内容,包括图像和视频。此外,如果学生配备了自己的设备,IFPD 可以让他们与同学合作完成家庭作业、项目和课堂活动。这允许学生在他们的设备上的工作和平板显示器上的内容之间建立联系。

    学生始终沉浸在技术中。在以技术为中心的现代社会中,学生不断沉浸在视频和技术中。IFPD 利用学生在日常生活中已经习惯的东西,并通过视频共享、在线协作和云连接将其引导到他们的教育中。IFPD 提供了一种更新、实用的解决方案,通过匹配他们发展的技术能力,使学生更加投入学习。

    增强基于讨论的学习。在高等教育课堂环境中,IFPD 可以增强更集中的小组讨论。例如,教授可以通过将班级分成小组来鼓励更深入、更深入的讨论,每个小组都可以使用 IFPD 在小组内查看、创建或共享数字内容。通过使用 IFPD 扩展同事的想法和理论,高等教育中的学生可以更深入地参与课堂讨论并彼此更紧密地联系。

    增加终身价值。在许多美国学校,购买投影仪和白板在客观上可能更便宜,但也必须考虑技术的设置、维护和管理成本。当 IFPD 通过附加的插入式模块启用远程管理功能时,IT 管理员可以更新软件、安装安全更新和解决问题,而无需派遣 IT 技术人员到学校。此外,IFPD 可以与移动落地支架一起使用,以便在教室之间轻松移动,随时为任何班级提供可访问性和便携性 - 与必须留在原地的单个安装的投影仪不同。

    远程学习和智能课堂

    交互式平板显示器的主要优势之一是远程/任何地方学习的可访问性。当 COVID-19 大流行第一次影响学校时,教师被迫改用远程数字学习体验。现在,管理人员和政府看到了学校先进技术的价值,这些技术为教育工作者提供了新的教学机会。

    借助 IFPD,可以在课堂和在线环境之间的任何位置与学生共享内容。如果教师播放视频、编写数学题或展示演示文稿,他们的学生无论身在何处都可以在自己的设备上查看这些内容。教师还可以录制课程以备后用,例如按需回放,帮助学生回忆课程以供进一步学习。所有这一切都改变了学生的学习方式,这是通过互动参与和团队合作,使学生能够发展专业技能和思维方式,为他们进入劳动力市场做好准备。

    教师注意事项

    对于教师来说,在课堂上使用技术并不一定令人生畏。通过指导和专业发展课程,教师可以掌握所需的技能,将技术的使用更深入地融入他们的课程计划中。使教师能够近乎实时地共享、管理和创建数字内容,从而打造更具活力和互动性的学习环境。如果学生 在课堂上或在家中配备了自己的设备,教师可以连接到每个设备以在个人层面上与学生进行协作和互动。

  • 上一篇:人工智能与个性化学习
  •       
  • 下一篇:人工智能在课堂教学中的应用
    • 首页
    • 研究所简介
    • 研究队伍
    • 新闻动态
    • 制度建设
    • 专题研究
    • 成果展示
    • 教学改革
    • 资源共享

    Copyright &江苏省泰兴中等专业学校 泰州市中职人工智能辅教助学研究所地址:泰兴市南二环东路1号 邮编:225400

    苏ICP备20029931号电话:0523-87703868邮箱: 641974217@qq.com

    苏ICP备20029931号-1